作為全國(guó)輕工高等教育的發(fā)軔之地，陜西科技大學(xué)一體推進(jìn)教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，聚焦“12356”大輕工學(xué)科建設(shè)體系，以“1核引領(lǐng)、2輪驅(qū)動(dòng)、3新定位、5鏈協(xié)同、6維躍升”為思路，致力成為服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)與人才高地。

聚鏈：融合“大輕工”學(xué)科集群 構(gòu)筑協(xié)同發(fā)展新高地

強(qiáng)基固本，筑牢“核心主干鏈”。聚焦“轉(zhuǎn)型、升級(jí)、提速”產(chǎn)業(yè)核心需求，學(xué)校引入智能制造等前沿科技，推動(dòng)傳統(tǒng)輕工學(xué)科向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級(jí)。培育2個(gè)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，創(chuàng)新制造柔性電子器件，攻克飛機(jī)用芳綸紙基材料、航空級(jí)功能皮革，在核心工藝、關(guān)鍵裝備與基礎(chǔ)材料等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。學(xué)校輕工技術(shù)與工程獲評(píng)學(xué)科評(píng)估A類(lèi)，入選教育部?jī)?yōu)先發(fā)展學(xué)科、陜西省“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

交叉匯聚，培育“新興增長(zhǎng)鏈”。圍繞“創(chuàng)新、品質(zhì)、綠色、智慧、時(shí)尚、特色、放心、技能”八大輕工發(fā)展維度，學(xué)校采用“揭榜掛帥”模式，推動(dòng)“輕工+新材料”“輕工+食品健康”“輕工+數(shù)智”“輕工+文化創(chuàng)新”跨學(xué)科交叉融合，前瞻性布局并重點(diǎn)培育文物、低空技術(shù)與工程等新興交叉學(xué)科方向，持續(xù)構(gòu)建“智能化提升、數(shù)字化賦能、學(xué)科產(chǎn)業(yè)互饋”的大輕工發(fā)展新范式。

集群發(fā)力，形成“協(xié)同共生鏈”。學(xué)校組建新質(zhì)輕工、新材料、食品與健康、數(shù)智、文化創(chuàng)新五大學(xué)科鏈，形成輕工特色引領(lǐng)、五鏈協(xié)同、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科集群，組建聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，共享大型科研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技術(shù)、人才與資源的高效配置?，F(xiàn)已形成由輕工A類(lèi)學(xué)科引領(lǐng)，5個(gè)ESI全球排名前1%學(xué)科、11個(gè)博士點(diǎn)協(xié)同發(fā)展的大輕工學(xué)科矩陣，10個(gè)學(xué)科入選軟科世界一流學(xué)科。

賦能：面向國(guó)家區(qū)域戰(zhàn)略需求 激發(fā)產(chǎn)教融合新動(dòng)力

校企融通，共建“創(chuàng)新賦能體”。圍繞鄉(xiāng)村振興、健康中國(guó)戰(zhàn)略，學(xué)校與領(lǐng)軍企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)共建山羊乳深加工、可穿戴材料與器件等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺(tái)，深度融入秦創(chuàng)原平臺(tái)，組建成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)93支，成功入選陜西省首批科技成果轉(zhuǎn)化“三項(xiàng)改革”綜合改革試點(diǎn)高校，成為區(qū)域發(fā)展的“創(chuàng)新引擎”和“人才泵站”。

平臺(tái)融通，暢通“人才賦能路”。學(xué)校在陜南、陜北、關(guān)中經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)3個(gè)“輕工技術(shù)驛站”，推行“項(xiàng)目制”“訂單式”培養(yǎng)，先后成立“興業(yè)班”等12個(gè)產(chǎn)教融合教改班，通過(guò)“課程共享+雙師協(xié)同+實(shí)踐賦能+職業(yè)導(dǎo)航”四位一體模式，打造協(xié)同育人的產(chǎn)教融合新模式，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接。

機(jī)制融通，激活“內(nèi)生賦能源”。學(xué)校推行“一院一市”“多院一市”校地合作模式，在全省布局10個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，項(xiàng)目入選“陜西省教育科技人才體制機(jī)制一體改革試點(diǎn)”，42名教師入選省級(jí)“科學(xué)家+工程師”隊(duì)伍。學(xué)校將科技成果轉(zhuǎn)化成效納入職稱評(píng)定與績(jī)效考核指標(biāo)，獲批國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范高校，入選首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化位居全國(guó)高校前列。

增值：提升人才科技供給質(zhì)量 彰顯服務(wù)貢獻(xiàn)新成效

鑄魂育人，培育“生力軍”。學(xué)校構(gòu)建“至誠(chéng)至博”質(zhì)量文化體系，將“輕工報(bào)國(guó)”使命與工匠精神、科研精神融入教育教學(xué)全過(guò)程。推動(dòng)黨組織全面覆蓋學(xué)科鏈、重大科研項(xiàng)目組及一流學(xué)科團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮黨員專(zhuān)家模范帶頭作用。學(xué)校憑借“大思政課”建設(shè)獲批中國(guó)政研會(huì)首批基層聯(lián)系點(diǎn)。

攻堅(jiān)克難，產(chǎn)出“硬成果”。學(xué)校深化“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同攻關(guān)和集成創(chuàng)新，在高性能納米纖維功能材料等基礎(chǔ)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)原創(chuàng)突破，同時(shí)緊扣行業(yè)重大需求，在芳綸紙基材料等關(guān)鍵技術(shù)上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。組建9個(gè)院士創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)研究基地等99個(gè)，獲中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

智庫(kù)引領(lǐng)，提升“話語(yǔ)權(quán)”。學(xué)校積極融入“一帶一路”創(chuàng)新發(fā)展格局，將設(shè)計(jì)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值，以“設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)”精準(zhǔn)幫扶鄉(xiāng)村特色發(fā)展，獲批陜西省“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。學(xué)?！瓣兾魇「咝＞W(wǎng)絡(luò)輿情與思想動(dòng)態(tài)研究中心”獲批陜西省社會(huì)科學(xué)高端智庫(kù)，編撰完成“西安市‘十四五’知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展規(guī)劃”等，不斷提升社會(huì)貢獻(xiàn)度。